{"id":"bgbl2-2013-23-14","kind":"bgbl2","year":2013,"number":23,"date":"2013-09-02T00:00:00Z","url":"https://offenegesetze.de/veroeffentlichung/bgbl2/2013/23#page=51","api_url":"https://api.offenegesetze.de/v1/veroeffentlichung/bgbl2-2013-23-14/","document_url":"https://media.offenegesetze.de/bgbl2/2013/bgbl2_2013_23.pdf#page=51","order":14,"title":"Bekanntmachung des deutsch-norwegischen Abkommens über die Umbildung der Deutschen Schule Oslo – Max Tau in eine deutsch-norwegische Begegnungsschule","law_date":"2013-08-08T00:00:00Z","page":1195,"pdf_page":51,"num_pages":5,"content":["Bundesgesetzblatt Jahrgang 2013 Teil II Nr. 23, ausgegeben zu Bonn am 2. September 2013 1195\nBekanntmachung\nüber den Geltungsbereich des Übereinkommens\nüber die Ausstellung mehrsprachiger Auszüge\naus Personenstandsbüchern\nVom 30. Juli 2013\nDas Übereinkommen vom 8. September 1976 über die Ausstellung mehrspra-\nchiger Auszüge aus Personenstandsbüchern (BGBl. 1997 II S. 774, 775) ist nach\nseinem Artikel 17 für\nRumänien                                                       am 5. Juni 2013\nin Kraft getreten.\nDiese Bekanntmachung ergeht im Anschluss an die Bekanntmachung vom\n16. Februar 2012 (BGBl. II S. 196).\nBerlin, den 30. Juli 2013\nAuswärtiges Amt\nIm Auftrag\nDr. G ö t z S c h m i d t - B r e m m e\nBekanntmachung\ndes deutsch-norwegischen Abkommens\nüber die Umbildung der Deutschen Schule Oslo – Max Tau\nin eine deutsch-norwegische Begegnungsschule\nVom 8. August 2013\nDas in Oslo am 26. Februar 2010 unterzeichnete Ab-\nkommen zwischen der Regierung der Bundesrepublik\nDeutschland und der Regierung des Königreichs\nNorwegen über die Umbildung der Deutschen Schule\nOslo – Max Tau in eine deutsch-norwegische Begeg-\nnungsschule ist nach seinem Artikel 6 Absatz 1\nam 19. Juli 2011\nin Kraft getreten; es wird nachstehend veröffentlicht.\nBerlin, den 8. August 2013\nAuswärtiges Amt\nIm Auftrag\nDr. M a r t i n N e y","1196           Bundesgesetzblatt\u0007Jahrgang\u00072013\u0007Teil\u0007II\u0007Nr.\u000723,\u0007ausgegeben\u0007zu\u0007Bonn\u0007am\u00072. September\u00072013\nAbkommen\nzwischen\u0007der\u0007Regierung\u0007der\u0007Bundesrepublik\u0007Deutschland\nund\u0007der\u0007Regierung\u0007des\u0007Königreichs\u0007Norwegen\nüber\u0007die\u0007Umbildung\u0007der\u0007Deutschen\u0007Schule\u0007Oslo\u0007–\u0007Max\u0007Tau\nin\u0007eine\u0007deutsch-norwegische\u0007Begegnungsschule\nDie\u0007Regierung\u0007der\u0007Bundesrepublik\u0007Deutschland                              (3)\u0007 Auf\u0007 Seiten\u0007 der\u0007 norwegischen\u0007 Vertragspartei\u0007 führt\u0007 das\n\u0007Bildungsministerium\u0007(Kunnskapsdepartementet)\u0007die\u0007Schulauf-\nund\nsicht\u0007gemäß\u0007dem\u0007Gesetz\u0007über\u0007die\u0007Grundschule\u0007und\u0007die\u0007weiter-\ndie\u0007Regierung\u0007des\u0007Königreichs\u0007Norwegen,                             führende\u0007Bildung\u0007(Ausbildungsgesetz)\u0007(Lov\u0007om\u0007grunnskolen\u0007og\nden\u0007 videregåande\u0007 opplæringa\u0007 (opplæringslova))\u0007 vom\u0007 17.\u0007 Juli\nim\u0007Folgenden\u0007als\u0007„Vertragsparteien“\u0007bezeichnet\u0007–\n1998.\nvon\u0007dem\u0007Wunsch\u0007geleitet,\u0007den\u0007Begegnungsgedanken\u0007an\u0007der\nDeutschen\u0007 Schule\u0007 Oslo\u0007 –\u0007 Max\u0007 Tau\u0007 durch\u0007 den\u0007 gemeinsamen                                                   Artikel 3\nSchulbesuch\u0007von\u0007deutschen\u0007und\u0007norwegischen\u0007Schülern\u0007und                              Das\u0007vom\u0007Schulträger\u0007erhobene\u0007Schulgeld\u0007ist\u0007begrenzt\u0007auf\u0007die\ndurch\u0007die\u0007Vermittlung\u0007der\u0007Landessprachen\u0007beider\u0007Vertragspart-                    Höhe\u0007 des\u0007 Betrags,\u0007 der\u0007 an\u0007 norwegischen\u0007 anerkannten\u0007 Privat\u0007-\nner\u0007zu\u0007fördern,                                                                  schulen\u0007 nach\u0007 Maßgabe\u0007 des\u0007 innerstaatlichen\u0007 norwegischen\nRechts\u0007zu\u0007entrichten\u0007ist.\nin\u0007der\u0007Absicht,\u0007die\u0007guten\u0007und\u0007freundschaftlichen\u0007Beziehungen\nzwischen\u0007 den\u0007 beiden\u0007 Ländern\u0007 weiterzuentwickeln\u0007 und\u0007 eine\n\u0007umfassendere\u0007Zusammenarbeit\u0007auf\u0007kulturellem\u0007Gebiet\u0007insbeson-                                                    Artikel 4\ndere\u0007auf\u0007dem\u0007Schulsektor\u0007zu\u0007erreichen,                                               (1)\u0007 Die\u0007deutsche\u0007Vertragspartei\u0007unterstützt\u0007die\u0007Schule\u0007nach\nMaßgabe\u0007des\u0007innerstaatlichen\u0007Rechts\u0007durch\u0007die\u0007Vermittlung\u0007von\nunter\u0007 Bezugnahme\u0007 auf\u0007 das\u0007 Kulturabkommen\u0007 vom\u0007 29.\u0007 Mai                   deutschen\u0007Lehrkräften\u0007und\u0007finanzielle\u0007Zuwendungen\u0007(Schulbei\u0007-\n1956\u0007 zwischen\u0007 der\u0007 Bundesrepublik\u0007 Deutschland\u0007 und\u0007 dem                      hilfe).\n\u0007Königreich\u0007Norwegen\u0007–\n(2)\u0007 Die\u0007norwegische\u0007Vertragspartei\u0007trägt\u0007zur\u0007Finanzierung\u0007mit\nsind\u0007wie\u0007folgt\u0007übereingekommen:                                             einem\u0007Zuschuss\u0007bei,\u0007der\u000754,4\u0007vom\u0007Hundert\u0007des\u0007Zuschusssatzes\nfür\u0007private\u0007Schulen\u0007pro\u0007Schüler\u0007entspricht.\u0007Die\u0007Auszahlung\u0007des\nZuschusses\u0007ist\u0007abhängig\u0007von\u0007der\u0007Anerkennung\u0007durch\u0007das\u0007Ge-\nArtikel 1\nsetz\u0007 über\u0007 die\u0007 Grundschule\u0007 und\u0007 die\u0007 weiterführende\u0007 Bildung\n(1)\u0007 Gegenstand\u0007dieses\u0007Abkommens\u0007ist\u0007die\u0007Umgestaltung\u0007der                   \u0007(Ausbildungsgesetz)\u0007(Lov\u0007om\u0007grunnskolen\u0007og\u0007den\u0007videregåande\nDeutschen\u0007Schule\u0007Oslo\u0007–\u0007Max\u0007Tau,\u0007im\u0007Folgenden\u0007als\u0007„Schule“                       opplæringa\u0007(opplæringslova))\u0007vom\u000717.\u0007Juli\u00071998\u0007(§\u00073\u0007– 11).\nbezeichnet,\u0007in\u0007eine\u0007deutsch-norwegische\u0007Begegnungsschule\u0007un-\nter\u0007Berücksichtigung\u0007der\u0007Besonderheiten\u0007sowohl\u0007des\u0007deutschen                                                    Artikel 5\nals\u0007auch\u0007des\u0007norwegischen\u0007Schulsystems.\nDie\u0007Einzelheiten\u0007zu\u0007Abschlusszeugnissen,\u0007Unterrichtsfächern,\n(2)\u0007 Eigentümer\u0007 der\u0007 Schule\u0007 ist\u0007 der\u0007 Deutsche\u0007 Schulverein\u0007 in           Lehrplan,\u0007Benotung,\u0007Schulwechsel\u0007und\u0007Prüfungen\u0007sind\u0007in\u0007der\nNorwegen\u0007mit\u0007Hauptsitz\u0007in\u0007Oslo,\u0007im\u0007Folgenden\u0007als\u0007„Schuleigen-                 Anlage\u0007zu\u0007diesem\u0007Abkommen\u0007geregelt.\u0007Die\u0007Anlage\u0007ist\u0007Bestand-\ntümer“\u0007bezeichnet.                                                            teil\u0007des\u0007Abkommens.\nArtikel 2                                                                        Artikel 6\n(1)\u0007 Nach\u0007bestandener\u0007Schulausbildung\u0007erhalten\u0007die\u0007Schüler                       (1)\u0007 Dieses\u0007Abkommen\u0007tritt\u0007an\u0007dem\u0007Tag\u0007in\u0007Kraft,\u0007an\u0007dem\u0007die\ndeutsche\u0007und\u0007norwegische\u0007Abschlusszeugnisse.\u0007Die\u0007Einzelhei-                   Vertragsparteien\u0007einander\u0007notifiziert\u0007haben,\u0007dass\u0007die\u0007erforder\u0007-\nten\u0007sind\u0007in\u0007der\u0007Anlage\u0007zu\u0007diesem\u0007Abkommen\u0007geregelt.                           lichen\u0007 innerstaatlichen\u0007 Voraussetzungen\u0007 für\u0007 das\u0007 Inkrafttreten\n\u0007erfüllt\u0007 sind.\u0007 Maßgebend\u0007 ist\u0007 der\u0007 Tag\u0007 des\u0007 Eingangs\u0007 der\u0007 letzten\n(2)\u0007 Auf\u0007Seiten\u0007der\u0007deutschen\u0007Vertragspartei\u0007wird\u0007die\u0007Aufsicht\n\u0007Notifikation.\nüber\u0007 die\u0007 Arbeit\u0007 der\u0007 Schule\u0007 von\u0007 der\u0007 Ständigen\u0007 Konferenz\u0007 der\n\u0007Kultusminister\u0007der\u0007Länder\u0007in\u0007der\u0007Bundesrepublik\u0007Deutschland                        (2)\u0007 Dieses\u0007Abkommen\u0007wird\u0007für\u0007einen\u0007Zeitraum\u0007von\u0007fünf\u0007Jah-\nbezüglich\u0007der\u0007Unterrichtspläne\u0007und\u0007der\u0007Unterrichtsprogramme                   ren\u0007geschlossen,\u0007gerechnet\u0007ab\u0007dem\u0007Zeitpunkt\u0007des\u0007Inkrafttretens.\nsowie\u0007 der\u0007 abschließenden\u0007 Examina\u0007 und\u0007 vom\u0007 Bundesverwal-                   Es\u0007wird\u0007automatisch\u0007um\u0007zwei\u0007Jahre\u0007verlängert,\u0007es\u0007sei\u0007denn,\u0007es\ntungsamt\u0007–\u0007Zentralstelle\u0007für\u0007das\u0007Auslandsschulwesen\u0007(BVA\u0007–\u0007ZfA)                 wird\u0007von\u0007einer\u0007der\u0007Vertragsparteien\u0007mit\u0007einer\u0007Frist\u0007von\u0007mindes-\nim\u0007Hinblick\u0007auf\u0007die\u0007Organisation\u0007des\u0007Unterrichts\u0007und\u0007der\u0007Schul-                 tens\u0007sechs\u0007Monaten\u0007vor\u0007Ablauf\u0007des\u0007Fünf-Jahres-Zeitraums\u0007ge-\nstruktur\u0007geführt.                                                                kündigt.\nGeschehen\u0007zu\u0007Oslo\u0007am\u000726.\u0007Februar\u00072010\u0007in\u0007zwei\u0007Urschriften,\njede\u0007in\u0007deutscher\u0007und\u0007norwegischer\u0007Sprache,\u0007wobei\u0007jeder\u0007Wort-\nlaut\u0007gleichermaßen\u0007verbindlich\u0007ist.\nFür\u0007die\u0007Regierung\u0007der\u0007Bundesrepublik\u0007Deutschland\nDetlev\u0007Rünger\nFür\u0007die\u0007Regierung\u0007des\u0007Königreichs\u0007Norwegen\nB j ö r n \u0007 T. \u0007 G r y d e l a n d","Bundesgesetzblatt\u0007Jahrgang\u00072013\u0007Teil\u0007II\u0007Nr.\u000723,\u0007ausgegeben\u0007zu\u0007Bonn\u0007am\u00072. September\u00072013                                    1197\nAnlage\nzum\u0007Abkommen\nzwischen\u0007der\u0007Regierung\u0007der\u0007Bundesrepublik\u0007Deutschland\nund\u0007der\u0007Regierung\u0007des\u0007Königreichs\u0007Norwegen\nüber\u0007die\u0007Umbildung\u0007der\u0007Deutschen\u0007Schule\u0007Oslo\u0007–\u0007Max\u0007Tau\nin\u0007eine\u0007deutsch-norwegische\u0007Begegnungsschule\n1. Schulstruktur\u0007und\u0007Abschlusszeugnisse                                      b) Norwegisches\u0007Abschlusszeugnis\nDie\u0007 Deutsche\u0007 Schule\u0007 Oslo\u0007 –\u0007 Max\u0007 Tau\u0007 (DSO)\u0007 wird\u0007 in\u0007 eine               Das\u0007 norwegische\u0007 Abschlusszeugnis\u0007 wird\u0007 gemäß\u0007 dem\ndeutsch-norwegische\u0007Begegnungsschule\u0007umgewandelt.\u0007Die                         \u0007Gesetz\u0007 über\u0007 die\u0007 Grundschule\u0007 und\u0007 die\u0007 weiterführende\nSchule\u0007bietet\u0007eine\u0007zwölfjährige\u0007zweisprachige\u0007Ausbildung\u0007an.                   \u0007Bildung\u0007 (Ausbildungsgesetz)\u0007 (Lov\u0007 om\u0007 grunnskolen\u0007 og\u0007\nNach\u0007bestandener\u0007Schulausbildung\u0007erhalten\u0007die\u0007Schüler\u0007ein                       den\u0007 videregåande\u0007 opplæringa\u0007 (opplæringslova))\u0007 vom\ndeutsches\u0007und\u0007ein\u0007norwegisches\u0007Abschlusszeugnis.                                17.07.1998\u0007in\u0007Verbindung\u0007mit\u0007den\u0007entsprechenden\u0007Ver-\nwaltungsvorschriften\u0007 in\u0007 der\u0007 jeweils\u0007 geltenden\u0007 Fassung\na) Deutsches\u0007Abschlusszeugnis\n\u0007erteilt.\nDas\u0007deutsche\u0007Abschlusszeugnis\u0007wird\u0007gemäß\u0007den\u0007Rege-\n2. Fächer\u0007und\u0007Stundentafel\nlungen\u0007 der\u0007 Deutschen\u0007 Internationalen\u0007 Abiturprüfung\n(DIAP)\u0007an\u0007deutschen\u0007Auslandsschulen\u0007vom\u000717.\u0007Juni\u00072005                  Die\u0007Unterrichtsfächer\u0007und\u0007deren\u0007Inhalte\u0007werden\u0007nach\u0007Maß-\nund\u0007den\u0007entsprechenden\u0007Richtlinien\u0007in\u0007der\u0007jeweils\u0007gelten-              gabe\u0007des\u0007jeweiligen\u0007innerstaatlichen\u0007Rechts\u0007und\u0007dieses\u0007Ab-\nden\u0007 Fassung\u0007 erteilt,\u0007 mit\u0007 Ausnahme\u0007 folgender\u0007 Sonder\u0007-             kommens\u0007von\u0007den\u0007zuständigen\u0007deutschen\u0007und\u0007norwegischen\nregelungen:                                                            Behörden\u0007einvernehmlich\u0007festgelegt.\u0007\naa) Richtlinie\u0007Punkt\u00076.2:\u0007Qualifikationsphase                     3. Lehrplan\nDeutsch\u0007und\u0007Norwegisch\u0007liegen\u0007als\u0007schriftliche\u0007Prü-             Von\u0007den\u0007zuständigen\u0007Behörden\u0007beider\u0007Länder\u0007genehmigte\nfungsfächer\u0007 fest\u0007 und\u0007 sind\u0007 somit\u0007 in\u0007 den\u0007 vier\u0007 Halb\u0007-      Lehrpläne\u0007 bilden\u0007 die\u0007 Grundlage\u0007 für\u0007 den\u0007 Unterricht\u0007 an\u0007 der\njahren\u0007der\u0007Qualifikationsphase\u0007verpflichtend.                   DSO.\u0007Aus\u0007der\u0007Einleitung\u0007der\u0007Lehrpläne\u0007sollen\u0007die\u0007Prinzipien\nder\u0007Ausbildung\u0007hervorgehen.\nDie\u0007Prüfung\u0007der\u0007Landessprache\u0007liegt\u0007in\u0007der\u0007Verant-\nwortung\u0007der\u0007norwegischen\u0007Bildungsbehörde.                       Das\u0007norwegische\u0007Bildungsministerium\u0007(Kunnskapsdeparte-\nmentet)\u0007bestimmt\u0007die\u0007Mindestanforderungen\u0007der\u0007einzelnen\nFür\u0007Schüler,\u0007die\u0007ohne\u0007hinreichende\u0007Kenntnisse\u0007der               Fächer,\u0007die\u0007sodann\u0007in\u0007die\u0007deutschen\u0007Lehrpläne\u0007integriert\u0007wer-\nLandessprache\u0007spät\u0007in\u0007die\u0007Schule\u0007eintreten,\u0007kann\u0007für            den.\u0007Die\u0007Schüler\u0007erhalten\u0007Ethik-\u0007oder\u0007Religionsunterricht.\ndie\u0007schriftliche\u0007Prüfung\u0007in\u0007Norwegisch\u0007eine\u0007geson-\nderte\u0007Aufgabenstellung\u0007genehmigt\u0007werden.\u0007Die\u0007Ge-                Deutsch\u0007und\u0007Norwegisch\u0007sind\u0007Pflichtfächer\u0007in\u0007den\u0007Klassen\u00071\nnehmigung\u0007erteilt\u0007der\u0007Prüfungsleiter\u0007auf\u0007Antrag\u0007der           bis\u0007 12.\u0007 Norwegisch\u0007 und\u0007 Sozialkunde\u0007 (Samfunnsfag)\u0007 wird\nSchule\u0007spätestens\u0007zu\u0007Beginn\u0007der\u0007letzten\u0007Jahrgangs-            \u0007gemäß\u0007den\u0007norwegischen\u0007Lehrplänen\u0007auf\u0007Norwegisch\u0007unter-\nstufe.                                                          richtet.\u0007 Für\u0007 die\u0007 12.\u0007 Klasse\u0007 wird\u0007 ein\u0007 separater\u0007 Lehrplan\u0007 für\n\u0007Sozialkunde\u0007erstellt.\nAb\u0007dem\u0007sechsten\u0007Lernjahr\u0007nehmen\u0007die\u0007Schülerinnen\nund\u0007 Schüler\u0007 an\u0007 der\u0007 zentral\u0007 gestellten\u0007 staatlichen    4. Regelungen\u0007für\u0007Zeugnisse\u0007und\u0007Umrechnung\u0007der\u0007Noten\u0007\n\u0007Norwegischprüfung\u0007teil.                                      Die\u0007 Notenvergabe\u0007 für\u0007 die\u0007 Fächer\u0007 Norwegisch\u0007 und\u0007 Sozial\u0007-\nbb) Richtlinie\u0007Punkt\u000713.2:\u0007Mündliche\u0007Prüfung                         kunde\u0007richtet\u0007sich\u0007nach\u0007den\u0007norwegischen\u0007Bestimmungen.\nDie\u0007Notenvergabe\u0007in\u0007den\u0007übrigen\u0007Fächern\u0007richtet\u0007sich\u0007nach\nNorwegisch\u0007 kann\u0007 auch\u0007 mündliches\u0007 Prüfungsfach              den\u0007deutschen\u0007Bestimmungen.\nsein.\u0007Die\u0007Schule\u0007legt\u0007für\u0007jeden\u0007Schüler\u0007per\u0007Losent-\nscheid\u0007 fest,\u0007 ob\u0007 eine\u0007 mündliche\u0007 Prüfung\u0007 in\u0007 Nor\u0007-        Die\u0007 norwegischen\u0007 Anforderungen\u0007 hinsichtlich\u0007 der\u0007 Fächer\nwegisch\u0007 absolviert\u0007 werden\u0007 muss\u0007 (vgl.\u0007 Nummer\u0007 6           Norwegisch\u0007und\u0007Sozialkunde\u0007werden\u0007in\u0007die\u0007jeweils\u0007geltende\n\u0007Buchstabe\u0007c\u0007Absatz\u00072).\u0007Diese\u0007Prüfung\u0007zählt\u0007gegebe-            Fassung\u0007der\u0007Regelungen\u0007für\u0007Zeugnisse\u0007und\u0007Notenumrech-\nnenfalls\u0007im\u0007Sinne\u0007einer\u0007Divergenzprüfung.                      nung\u0007an\u0007der\u0007DSO\u0007aufgenommen.\nDeutsche\u0007und\u0007norwegische\u0007Noten\u0007werden\u0007gemäß\u0007der\u0007anlie-\nIst\u0007 Norwegisch\u0007 in\u0007 obigem\u0007 Sinne\u0007 mündliches\u0007 Prü-\ngenden\u0007Tabelle\u0007umgerechnet,\u0007die\u0007Bestandteil\u0007dieser\u0007Anlage\nfungsfach,\u0007 werden\u0007 mündliche\u0007 Prüfungen\u0007 in\u0007 zwei\nist.\n\u0007weiteren\u0007Fächern\u0007festgelegt.\n5. Schulwechsel\nAnsonsten\u0007gilt\u0007§\u000732\u0007(4)\u0007der\u0007Ordnung\u0007DIAP.\nWechsel\u0007zwischen\u0007den\u0007Schulsystemen\u0007sind\u0007möglich.\u0007Schüler\ncc) Richtlinie\u000713.3:\u0007viertes\u0007Prüfungsfach\nder\u0007 DSO\u0007 werden\u0007 in\u0007 der\u0007 Regel\u0007 in\u0007 die\u0007 entsprechende\u0007 Jahr-\nWird\u0007Sozialkunde\u0007(Samfunnsfag)\u0007durch\u0007das\u0007Losver-                gangsstufe\u0007der\u0007norwegischen\u0007Schulausbildung\u0007eingestuft.\nfahren\u0007als\u0007mündliches\u0007Prüfungsfach\u0007festgelegt\u0007(vgl.            Für\u0007Schüler\u0007der\u0007Gymnasialstufe\u0007der\u0007DSO\u0007wird\u0007ein\u0007Wechsel\u0007in\nNummer\u00076\u0007Buchstabe\u0007c\u0007Absatz\u00072),\u0007gilt\u0007es\u0007als\u00074.\u0007Prü-            die\u0007nächsthöhere\u0007Jahrgangsstufe\u0007der\u0007norwegischen\u0007Schule\nfungsfach.                                                     möglich\u0007sein.","1198          Bundesgesetzblatt\u0007Jahrgang\u00072013\u0007Teil\u0007II\u0007Nr.\u000723,\u0007ausgegeben\u0007zu\u0007Bonn\u0007am\u00072. September\u00072013\nSchüler,\u0007die\u0007die\u0007Prüfungen\u0007der\u000710.\u0007Klasse\u0007bestanden\u0007haben,      sches\u0007Abschlusszeugnis\u0007erhalten.\u0007Diese\u0007Schüler\u0007nehmen\nkönnen\u0007 in\u0007 das\u0007 zweite\u0007 Jahr\u0007 der\u0007 norwegischen\u0007 Oberstufe     an\u0007 der\u0007 Prüfung\u0007 teil\u0007 und\u0007 erhalten\u0007 das\u0007 norwegische\u0007 Ab-\nwechseln.                                                       schlusszeugnis\u0007gemäß\u0007den\u0007norwegischen\u0007Regelungen.\n6. Prüfungsordnung\u0007                                             c) Prüfungsfächer\na) Aufsicht                                                     Die\u0007Deutsche\u0007Internationale\u0007Abiturprüfung\u0007(DIAP)\u0007umfasst\ndrei\u0007 schriftliche\u0007 und\u0007 mindestens\u0007 zwei\u0007 mündliche\u0007 Prü-\nDie\u0007Deutsche\u0007Internationale\u0007Abiturprüfung\u0007(DIAP)\u0007wird\u0007un-    fungsfächer.\u0007 In\u0007 den\u0007 Fächern\u0007 Deutsch\u0007 und\u0007 Norwegisch\nter\u0007deutscher\u0007und\u0007norwegischer\u0007Aufsicht\u0007abgelegt.\u0007Die        (Muttersprache\u0007oder\u0007Fremdsprache)\u0007ist\u0007eine\u0007schriftliche\nStändige\u0007Konferenz\u0007der\u0007Kultusminister\u0007der\u0007Länder\u0007in\u0007der      Prüfung\u0007 Pflicht.\u0007 In\u0007 der\u0007 Norwegischprüfung\u0007 werden\u0007 die\nBundesrepublik\u0007Deutschland\u0007bestimmt\u0007für\u0007die\u0007gesamte          Lernjahre\u0007der\u0007Schüler\u0007berücksichtigt.\u0007Norwegisch\u0007kann\nPrüfung\u0007den\u0007deutschen\u0007Prüfungsbeauftragten.\u0007Der\u0007nor-         auch\u0007mündliches\u0007Prüfungsfach\u0007sein.\nwegische\u0007Prüfungsbeauftragte\u0007für\u0007die\u0007Fächer\u0007Norwegisch\nund\u0007Sozialkunde\u0007wird\u0007vom\u0007norwegischen\u0007Bildungsminis-         Für\u0007die\u0007Fächer\u0007Norwegisch\u0007und\u0007Sozialkunde\u0007erfolgt\u0007die\nterium\u0007 (Kunnskapsdepartementet)\u0007 oder\u0007 einer\u0007 von\u0007 dem      Prüfung\u0007 gemäß\u0007 den\u0007 norwegischen\u0007 Regelungen.\u0007 Die\n\u0007Ministerium\u0007beauftragten\u0007Institution\u0007ernannt.\u0007              Schule\u0007legt\u0007für\u0007jeden\u0007Schüler\u0007per\u0007Losentscheid\u0007fest,\u0007ob\neine\u0007mündliche\u0007Prüfung\u0007in\u0007Norwegisch\u0007oder\u0007Sozialkunde\nb) Prüfungszulassung                                            absolviert\u0007werden\u0007muss.\u0007Das\u0007Ergebnis\u0007des\u0007Losverfahrens\nmuss\u0007den\u0007Schülern\u0007spätestens\u000748\u0007Stunden\u0007vor\u0007dem\u0007Prü-\nDie\u0007Prüfungszulassung\u0007wird\u0007entsprechend\u0007den\u0007Bestim-\nfungstag\u0007(Wochenenden\u0007und\u0007Feiertage\u0007exklusive)\u0007mitge-\nmungen\u0007der\u0007DIAP\u0007in\u0007der\u0007jeweils\u0007geltenden\u0007Fassung\u0007erteilt.\nteilt\u0007werden.\u0007Falls\u0007das\u0007Fach\u0007Norwegisch\u0007auch\u0007mündliches\nSchüler,\u0007 denen\u0007 keine\u0007 Zulassung\u0007 zur\u0007 deutschen\u0007 Ab-       Prüfungsfach\u0007wird,\u0007werden\u0007mündliche\u0007Prüfungen\u0007in\u0007zwei\nschlussprüfung\u0007erteilt\u0007werden\u0007konnte,\u0007oder\u0007denen\u0007eine        weiteren\u0007 Fächer\u0007 abgelegt,\u0007 im\u0007 Falle\u0007 des\u0007 Faches\u0007 Sozial\u0007-\nweitere\u0007Wiederholung\u0007verwehrt\u0007ist,\u0007dürfen\u0007ein\u0007norwegi-       kunde\u0007in\u0007einem\u0007weiteren\u0007Fach.","Bundesgesetzblatt Jahrgang 2013 Teil II Nr. 23, ausgegeben zu Bonn am 2. September 2013 1199\nTabelle zu § 4 der Anlage zum Abkommen vom 26. Februar 2010 zwischen der\nRegierung der Bundesrepublik Deutschland und der Regierung des Königreichs\nNorwegen über die Umbildung der Deutschen Schule Oslo – Max Tau – in eine\ndeutsch-norwegische Begegnungsschule\nUmrechnungstabelle zwischen deutschen und norwegischen Noten an der Deut-\nschen Schule\nDeutsche Noten         Norwegische Noten\n1                       6                        beste Note\n2                       5\n3                       4\n3\n4\n2\n5\n1                     Nicht bestanden\n6\nPunktetabelle für die Klassen 11 und 12\nNorwegisches\nPunkte       Deutsche Noten\nZeugnis\n15                 1+\n14                  1                                               6\n13                 1-\n12                 2+\n5\n11                  2\n10                 2-                  bestanden\n4\n9                 3+\n8                  3\n3\n7                 3-\n6                 4+\n2\n5                  4\n4                 4-\n3                 5+\nnicht bestanden                 1\n2                  5\n1                 5-\n0                  6               Kurs zählt nicht                0"]}