{"id":"bgbl1-1998-34-3","kind":"bgbl1","year":1998,"number":34,"date":"1998-06-15T00:00:00Z","url":"https://offenegesetze.de/veroeffentlichung/bgbl1/1998/34#page=17","api_url":"https://api.offenegesetze.de/v1/veroeffentlichung/bgbl1-1998-34-3/","document_url":"https://media.offenegesetze.de/bgbl1/1998/bgbl1_1998_34.pdf#page=17","order":3,"title":"Verordnung über die Berufsausbildung zum Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste/ zur Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste","law_date":"1998-06-03T00:00:00Z","page":1257,"pdf_page":17,"num_pages":19,"content":["B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1257\nVerordnung\nüber die Berufsausbildung\nzum Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste/\nzur Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste*)\nVom 3. J uni 1998\nAuf Grund des § 25 Abs. 1 in Verbindung mit Abs. 2 Satz 1 2. B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung;\ndes Berufsbildungsgesetzes vom 14. August 1969 (BGBl. I 3. K ommunikation und K ooperation;\nS. 1112), der zuletzt gemäß Artikel 35 der Verordnung vom\n21. September 1997 (BGBl. I S. 2390) geändert worden ist, 4. Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft;\nverordnen das Bundesministerium des Innern, das Bundes- 5. Informations- und K ommunikationssysteme;\nministerium für Wirtschaft und das Bundesministerium für\n6. Öffentlichkeitsarbeit und Werbung.\nBildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie:\n(2) G egenstand der B erufsausbildung in den F ach-\nrichtungen sind mindestens die folgenden Fertigkeiten\n§1\nund K enntnisse:\nStaatliche Anerkennung des Ausbildungsberufes\n1. in der Fachrichtung Archiv:\n(1) Der Ausbildungsberuf Fachangestellter für M edien-\n1.1 Übernahme von S chriftgut und anderen Informa-\nund Informationsdienste/Fachangestellte für M edien- und\ntionsträgern,\nInformationsdienste wird staatlich anerkannt. Er ist Aus-\nbildungsberuf des öffentlichen Dienstes und der gewerb- 1.2 Erschließung,\nlichen Wirtschaft. 1.3 Technische B earbeitung und Aufbewahrung,\n(2) Es kann zwischen den Fachrichtungen 1.4 Informationsvermittlung und B enutzungsdienst;\n1. Archiv, 2. in der Fachrichtung B ibliothek:\n2. B ibliothek, 2.1 Erwerbung,\n3. Information und Dokumentation, 2.2 Erschließung,\n4. B ildagentur 2.3 B earbeitung von M edien, B estandspflege,\ngewählt werden. 2.4 B enutzungsdienst und Informationsvermittlung;\n§2 3. in der Fachrichtung Information und Dokumentation:\nAusbildungsdauer 3.1 B eschaffung,\nDie Ausbildung dauert drei J ahre. 3.2 Erschließung,\n3.3 Verwaltung und P flege von Datenspeichern,\n§3 3.4 Informationsvermittlung und Informationsdienst-\nAusbildungsberufsbild leistungen,\n(1) Gegenstand der B erufsausbildung sind mindestens 3.5 M arketing;\ndie folgenden Fertigkeiten und K enntnisse: 4. in der Fachrichtung B ildagentur:\n1. Der Ausbildungsbetrieb: 4.1 B eschaffung,\n1.1 S tellung, Rechtsform, Organisation und Aufgaben, 4.2 Erschließung,\n1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grund- 4.3 Aufbewahrung und technische B earbeitung,\nlagen,\n4.4 B ildvermittlung,\n1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\n4.5 M arketing.\n1.4 Umweltschutz;\n§4\n*) Diese Rechtsverordnung ist eine Ausbildungsordnung im S inne des\n§ 25 des B erufsbildungsgesetzes. Die Ausbildungsordnung und der\nAusbildungsrahmenplan\ndamit abgestimmte, von der S tändigen K onferenz der K ultusminister (1) Die Fertigkeiten und K enntnisse nach § 3 sollen\nder Länder in der B undesrepublik Deutschland beschlossene Rahmen-\nlehrplan für die B erufsschule werden demnächst als B eilage zum nach den in den Anlagen 1 und 2 enthaltenen Anleitungen\nB undesanzeiger veröffentlicht. zur sachlichen und zeitlichen Gliederung der B erufsaus-","1258 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\nbildung (Ausbildungsrahmenplan) vermittelt werden. Eine und Informationen sowie Wirtschafts- und S ozialkunde\nvon dem Ausbildungsrahmenplan abweichende sachliche und mündlich im P rüfungsbereich P raktische Übungen\nund zeitliche Gliederung des Ausbildungsinhaltes ist ins- durchzuführen.\nbesondere zulässig, soweit betriebspraktische B esonder-\nheiten die Abweichung erfordern. (3) Die Anforderungen in den P rüfungsbereichen sind:\n(2) Die in dieser Verordnung genannten Fertigkeiten 1. P rüfungsbereich B eschaffen und Aufbereiten von\nund K enntnisse sollen so vermittelt werden, daß der Aus- M edien und Informationen:\nzubildende zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen In höchstens 120 M inuten soll der P rüfling praxis-\nTätigkeit im S inne des § 1 Abs. 2 des B erufsbildungs- bezogene Aufgaben oder Fälle, insbesondere aus fol-\ngesetzes befähigt wird, die insbesondere selbständiges genden Gebieten bearbeiten und dabei zeigen, daß er\nP lanen, Durchführen und K ontrollieren einschließt. Diese die Grundlagen und Zusammenhänge dieser Gebiete\nB efähigung ist auch in den P rüfungen nach den § § 7 bis 11 versteht:\nnachzuweisen.\na) B eschaffen,\n§5 b) Erfassen, Erschließen, Verzeichnen,\nAusbildungsplan c) Arbeitsorganisation;\nDer Ausbildende hat unter Zugrundelegung des Aus- 2. P rüfungsbereich B ereitstellen und Vermitteln von\nbildungsrahmenplanes für den Auszubildenden einen M edien und Informationen:\nAusbildungsplan zu erstellen. In höchstens 120 M inuten soll der P rüfling praxis-\nbezogene Aufgaben oder Fälle, insbesondere aus fol-\n§6 genden Gebieten bearbeiten und dabei zeigen, daß\ner die fachlichen Zusammenhänge versteht, S ach-\nBerichtsheft verhalte analysieren sowie Lösungsmöglichkeiten\nDer Auszubildende hat ein B erichtsheft in Form eines entwickeln und darstellen kann:\nAusbildungsnachweises zu führen. Ihm ist Gelegenheit zu\na) technische B earbeitung,\ngeben, das B erichtsheft während der Ausbildungszeit zu\nführen. Der Ausbildende hat das B erichtsheft regelmäßig b) Aufbewahrung und Registratur,\ndurchzusehen. c) B enutzungsdienst;\n§7 3. P rüfungsbereich Wirtschafts- und S ozialkunde:\nZwischenprüfung In höchstens 90 M inuten soll der P rüfling praxis-\nbezogene Aufgaben oder Fälle aus folgenden Gebieten\n(1) Zur Ermittlung des Ausbildungsstandes ist eine bearbeiten und dabei zeigen, daß er wirtschaftliche\nZwischenprüfung durchzuführen. S ie soll in der M itte des und gesellschaftliche Zusammenhänge der B erufs-\nzweiten Ausbildungsjahres stattfinden. und Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann:\n(2) Die Zwischenprüfung erstreckt sich auf die in a) B erufsbildung, Arbeitsrecht und soziale S icherung,\nden Anlagen 1 und 2 für das erste Ausbildungsjahr auf-\ngeführten Fertigkeiten und K enntnisse sowie auf den im b) Wirtschaftsordnung und Informationsgesellschaft;\nB erufsschulunterricht entsprechend dem Rahmenlehr- 4. P rüfungsbereich P raktische Übungen:\nplan zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die B erufs-\nausbildung wesentlich ist. Im P rüfungsbereich P raktische Übungen soll der\nP rüfling eine von zwei ihm zur Wahl gestellten praxis-\n(3) Die Zwischenprüfung ist schriftlich, anhand praxis- bezogenen Aufgaben aus dem Gebiet Dienstleistungs-\nbezogener Aufgaben oder Fälle, in höchstens 180 M inuten und M edienangebot bearbeiten. Für die B earbeitung\nin folgenden P rüfungsgebieten durchzuführen: ist ein Zeitraum von höchstens 15 M inuten vorzusehen.\n1. B eschaffung, formale Erfassung, Die Aufgabe soll Ausgangspunkt für das folgende\nP rüfungsgespräch sein. Hierbei ist der Tätigkeits-\n2. Arbeitsorganisation, Informations- und K ommunika-\nschwerpunkt des Ausbildungsbetriebes zu berück-\ntionssysteme,\nsichtigen. Der P rüfling soll dabei zeigen, daß er berufs-\n3. Wirtschafts- und S ozialkunde. praktische Vorgänge und P roblemstellungen be-\narbeiten, Lösungen darstellen und in berufstypischen\nS ituationen kooperieren und kommunizieren kann. Das\n§8\nP rüfungsgespräch soll für den einzelnen P rüfling\nAbschlußprüfung höchstens 20 M inuten dauern.\nin der Fachrichtung Archiv\n(4) S ind in der schriftlichen P rüfung die P rüfungs-\n(1) Die Abschlußprüfung in der Fachrichtung Archiv leistungen in bis zu zwei P rüfungsbereichen mit „mangel-\nerstreckt sich auf die in der Anlage 1 Abschnitt I und haft“ und in den übrigen P rüfungsbereichen mit min-\nAbschnitt II Nummer 1 aufgeführten Fertigkeiten und destens „ausreichend“ bewertet worden, so ist auf Antrag\nK enntnisse sowie auf den im B erufsschulunterricht ver- des P rüflings oder nach Ermessen des P rüfungs-\nmittelten Lehrstoff, soweit er für die B erufsausbildung ausschusses in einem der mit „mangelhaft“ bewerteten\nwesentlich ist. P rüfungsbereiche die schriftliche P rüfung durch eine\n(2) Die Abschlußprüfung ist schriftlich in den P rüfungs- mündliche P rüfung von etwa 15 M inuten zu ergänzen,\nbereichen B eschaffen und Aufbereiten von M edien und wenn diese für das B estehen der P rüfung den Ausschlag\nInformationen, B ereitstellen und Vermitteln von M edien geben kann. Der P rüfungsbereich ist vom P rüfling zu","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1259\nbestimmen. B ei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen 4. P rüfungsbereich P raktische Übungen:\nP rüfungsbereich sind die Ergebnisse der schriftlichen Im P rüfungsbereich P raktische Übungen soll der\nArbeit und der mündlichen Ergänzungsprüfung im Ver-\nP rüfling eine von zwei ihm zur Wahl gestellten praxis-\nhältnis 2 : 1 zu gewichten.\nbezogenen Aufgaben aus dem Gebiet Dienstleistungs-\n(5) B ei der Ermittlung des Gesamtergebnisses haben und M edienangebot bearbeiten. Für die B earbeitung\nalle P rüfungsbereiche das gleiche Gewicht. ist ein Zeitraum von höchstens 15 M inuten vorzusehen.\n(6) Zum B estehen der Abschlußprüfung müssen im Die Aufgabe soll Ausgangspunkt für das folgende\nGesamtergebnis und in drei der vier P rüfungsbereiche P rüfungsgespräch sein. Hierbei ist der Tätigkeits-\nmindestens ausreichende Leistungen erbracht werden. schwerpunkt des Ausbildungsbetriebes zu berück-\nWerden die P rüfungsleistungen in einem P rüfungsbereich sichtigen. Der P rüfling soll dabei zeigen, daß er berufs-\nmit „ungenügend“ bewertet, so ist die P rüfung nicht praktische Vorgänge und P roblemstellungen be-\nbestanden. arbeiten, Lösungen darstellen und in berufstypischen\nS ituationen kooperieren und kommunizieren kann. Das\nP rüfungsgespräch soll für den einzelnen P rüfling\n§9 höchstens 20 M inuten dauern.\nAbschlußprüfung\n(4) S ind in der schriftlichen P rüfung die P rüfungs-\nin der Fachrichtung Bibliothek\nleistungen in bis zu zwei P rüfungsbereichen mit „mangel-\n(1) Die Abschlußprüfung in der Fachrichtung B ibliothek haft“ und in den übrigen P rüfungsbereichen mit min-\nerstreckt sich auf die in der Anlage 1 Abschnitt I und destens „ausreichend“ bewertet worden, so ist auf Antrag\nAbschnitt II Nummer 2 aufgeführten Fertigkeiten und des P rüflings oder nach Ermessen des P rüfungsaus-\nK enntnisse sowie auf den im B erufsschulunterricht ver- schusses in einem der mit „mangelhaft“ bewerteten\nmittelten Lehrstoff, soweit er für die B erufsausbildung P rüfungsbereiche die schriftliche P rüfung durch eine\nwesentlich ist. mündliche P rüfung von etwa 15 M inuten zu ergänzen,\n(2) Die Abschlußprüfung ist schriftlich in den P rüfungs- wenn diese für das B estehen der P rüfung den Ausschlag\nbereichen B eschaffen und Aufbereiten von M edien und geben kann. Der P rüfungsbereich ist vom P rüfling zu\nInformationen, B ereitstellen und Vermitteln von M edien bestimmen. B ei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen\nund Informationen sowie Wirtschafts- und S ozialkunde P rüfungsbereich sind die Ergebnisse der schriftlichen\nund mündlich im P rüfungsbereich P raktische Übungen Arbeit und der mündlichen Ergänzungsprüfung im Ver-\ndurchzuführen. hältnis 2 : 1 zu gewichten.\n(3) Die Anforderungen in den P rüfungsbereichen sind: (5) B ei der Ermittlung des Gesamtergebnisses haben\nalle P rüfungsbereiche das gleiche Gewicht.\n1. P rüfungsbereich B eschaffen und Aufbereiten von\nM edien und Informationen: (6) Zum B estehen der Abschlußprüfung müssen im\nIn höchstens 120 M inuten soll der P rüfling praxis- Gesamtergebnis und in drei der vier P rüfungsbereiche\nbezogene Aufgaben oder Fälle, insbesondere aus fol- mindestens ausreichende Leistungen erbracht werden.\ngenden Gebieten bearbeiten und dabei zeigen, daß er Werden die P rüfungsleistungen in einem P rüfungsbereich\ndie Grundlagen und Zusammenhänge dieser Gebiete mit „ungenügend“ bewertet, so ist die P rüfung nicht\nversteht: bestanden.\na) B eschaffen, § 10\nb) Erfassen, Erschließen, Verzeichnen, Abschlußprüfung in der\nc) Arbeitsorganisation; Fachrichtung Information und Dokumentation\n2. P rüfungsbereich B ereitstellen und Vermitteln von (1) Die Abschlußprüfung in der Fachrichtung Infor-\nM edien und Informationen: mation und Dokumentation erstreckt sich auf die in der\nAnlage 1 Abschnitt I und Abschnitt II Nummer 3 auf-\nIn höchstens 120 M inuten soll der P rüfling praxis-\ngeführten Fertigkeiten und K enntnisse sowie auf den im\nbezogene Aufgaben oder Fälle, insbesondere aus\nB erufsschulunterricht vermittelten Lehrstoff, soweit er für\nfolgenden Gebieten bearbeiten und dabei zeigen, daß\ndie B erufsausbildung wesentlich ist.\ner die fachlichen Zusammenhänge versteht, S ach-\nverhalte analysieren sowie Lösungsmöglichkeiten (2) Die Abschlußprüfung ist schriftlich in den P rüfungs-\nentwickeln und darstellen kann: bereichen B eschaffen und Aufbereiten von M edien und\na) Aufstellung und B estandspräsentation, Informationen, Informationsdienstleistungen sowie Wirt-\nschafts- und S ozialkunde und mündlich im P rüfungs-\nb) B enutzungsdienst, bereich P raktische Übungen durchzuführen.\nc) M edien- und Informationsvermittlung; (3) Die Anforderungen in den P rüfungsbereichen sind:\n3. P rüfungsbereich Wirtschafts- und S ozialkunde: 1. P rüfungsbereich B eschaffen und Aufbereiten von\nIn höchstens 90 M inuten soll der P rüfling praxis- M edien und Informationen:\nbezogene Aufgaben oder Fälle aus folgenden Gebieten In höchstens 120 M inuten soll der P rüfling praxis-\nbearbeiten und dabei zeigen, daß er wirtschaftliche bezogene Aufgaben oder Fälle, insbesondere aus fol-\nund gesellschaftliche Zusammenhänge der B erufs- genden Gebieten bearbeiten und dabei zeigen, daß er\nund Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann: die Grundlagen und Zusammenhänge dieser Gebiete\na) B erufsbildung, Arbeitsrecht und soziale S icherung, versteht:\nb) Wirtschaftsordnung und Informationsgesellschaft; a) B eschaffen,","1260 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\nb) Erfassen, Erschließen, Verzeichnen, § 11\nc) Arbeitsorganisation; Abschlußprüfung\nin der Fachrichtung Bildagentur\n2. Informationsdienstleistungen:\n(1) Die Abschlußprüfung in der F achrichtung B ild-\nIn höchstens 120 M inuten soll der P rüfling praxis- agentur erstreckt sich auf die in der Anlage 1 Abschnitt I\nbezogene Aufgaben oder Fälle, insbesondere aus fol- und Abschnitt II Nummer 4 aufgeführten Fertigkeiten und\ngenden Gebieten bearbeiten und dabei zeigen, daß K enntnisse sowie auf den im B erufsschulunterricht ver-\ner die fachlichen Zusammenhänge versteht, S ach- mittelten Lehrstoff, soweit er für die B erufsausbildung\nverhalte analysieren sowie Lösungsmöglichkeiten wesentlich ist.\nentwickeln und darstellen kann:\n(2) Die Abschlußprüfung ist schriftlich in den P rüfungs-\na) Einsetzen von Informations- und K ommunikations- bereichen B eschaffen und Aufbereiten von M edien und\nsystemen, Informationen, B ereitstellen und Vermitteln von B ildern\nb) Durchführen von Recherchen, sowie W irtschafts- und S ozialkunde und mündlich im\nP rüfungsbereich P raktische Ü bungen durchzuführen.\nc) B earbeiten und B ereitstellen von Informationen;\n(3) Die Anforderungen in den P rüfungsbereichen sind:\n3. P rüfungsbereich Wirtschafts- und S ozialkunde: 1. P rüfungsbereich B eschaffen und Aufbereiten von\nIn höchstens 90 M inuten soll der P rüfling praxis- M edien und Informationen:\nbezogene Aufgaben oder Fälle aus folgenden Gebieten In höchstens 120 M inuten soll der P rüfling praxis-\nbearbeiten und dabei zeigen, daß er wirtschaftliche bezogene Aufgaben oder Fälle, insbesondere aus fol-\nund gesellschaftliche Zusammenhänge der B erufs- genden Gebieten bearbeiten und dabei zeigen, daß er\nund Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann: die Grundlagen und Zusammenhänge dieser Gebiete\na) B erufsbildung, Arbeitsrecht und soziale S icherung, versteht:\nb) Wirtschaftsordnung und Informationsgesellschaft; a) B eschaffen,\nb) Erfassen, Erschließen, Verzeichnen,\n4. P rüfungsbereich P raktische Übungen:\nc) Arbeitsorganisation;\nIm P rüfungsbereich P raktische Übungen soll der\nP rüfling eine von zwei ihm zur Wahl gestellten praxis- 2. P rüfungsbereich B ereitstellen und Vermitteln von B il-\nbezogenen Aufgaben aus dem Gebiet Dienstleistungs- dern:\nund M edienangebot bearbeiten. Für die B earbeitung In höchstens 120 M inuten soll der P rüfling praxis-\nist ein Zeitraum von höchstens 15 M inuten vorzusehen. bezogene Aufgaben oder Fälle, insbesondere aus fol-\nDie Aufgabe soll Ausgangspunkt für das folgende genden Gebieten bearbeiten und dabei zeigen, daß\nP rüfungsgespräch sein. Hierbei ist der Tätigkeits- er die fachlichen Zusammenhänge versteht, S ach-\nschwerpunkt des Ausbildungsbetriebes zu berück- verhalte analysieren sowie Lösungsmöglichkeiten\nsichtigen. Der P rüfling soll dabei zeigen, daß er berufs- entwickeln und darstellen kann:\npraktische Vorgänge und P roblemstellungen be-\na) Aufbewahren und B earbeiten von B ildern,\narbeiten, Lösungen darstellen und in berufstypischen\nS ituationen kooperieren und kommunizieren kann. Das b) Durchführung von Recherchen,\nP rüfungsgespräch soll für den einzelnen P rüfling c) Vermitteln von B ildern;\nhöchstens 20 M inuten dauern.\n3. P rüfungsbereich Wirtschafts- und S ozialkunde:\n(4) S ind in der schriftlichen P rüfung die P rüfungs- In höchstens 90 M inuten soll der P rüfling praxisbezo-\nleistungen in bis zu zwei P rüfungsbereichen mit „mangel- gene Aufgaben oder Fälle aus folgenden Gebieten\nhaft“ und in den übrigen P rüfungsbereichen mit min- bearbeiten und dabei zeigen, daß er wirtschaftliche\ndestens „ausreichend“ bewertet worden, so ist auf Antrag und gesellschaftliche Zusammenhänge der B erufs-\ndes P rüflings oder nach Ermessen des P rüfungs- und Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann:\nausschusses in einem der mit „mangelhaft“ bewerteten\na) B erufsbildung, Arbeitsrecht und soziale S icherung,\nP rüfungsbereiche die schriftliche P rüfung durch eine\nmündliche P rüfung von etwa 15 M inuten zu ergänzen, b) Wirtschaftsordnung und Informationsgesellschaft;\nwenn diese für das B estehen der P rüfung den Ausschlag 4. P rüfungsbereich P raktische Übungen:\ngeben kann. Der P rüfungsbereich ist vom P rüfling zu\nIm P rüfungsbereich P raktische Ü bungen soll der\nbestimmen. B ei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen\nP rüfling eine von zwei ihm zur Wahl gestellten praxis-\nP rüfungsbereich sind die Ergebnisse der schriftlichen\nbezogenen Aufgaben aus dem Gebiet Dienstleistungs-\nArbeit und der mündlichen Ergänzungsprüfung im Ver-\nund M edienangebot bearbeiten. Für die B earbeitung\nhältnis 2 : 1 zu gewichten.\nist ein Zeitraum von höchstens 15 M inuten vorzusehen.\n(5) B ei der Ermittlung des Gesamtergebnisses haben Die Aufgabe soll Ausgangspunkt für das folgende\nalle P rüfungsbereiche das gleiche Gewicht. P rüfungsgespräch sein. Hierbei ist der Tätigkeits-\nschwerpunkt des Ausbildungsbetriebes zu berück-\n(6) Zum B estehen der Abschlußprüfung müssen im sichtigen. Der P rüfling soll dabei zeigen, daß er berufs-\nGesamtergebnis und in drei der vier P rüfungsbereiche praktische Vorgänge und P roblemstellungen be-\nmindestens ausreichende Leistungen erbracht werden. arbeiten, Lösungen darstellen und in berufstypischen\nWerden die P rüfungsleistungen in einem P rüfungsbereich S ituationen kooperieren und kommunizieren kann. Das\nmit „ungenügend“ bewertet, so ist die P rüfung nicht P rüfungsgespräch soll für den einzelnen P rüfling\nbestanden. höchstens 20 M inuten dauern.","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1261\n(4) S ind in der schriftlichen P rüfung die P rüfungs- § 12\nleistungen in bis zu zwei P rüfungsbereichen mit „mangel-\nÜbergangsregelung\nhaft“ und in den übrigen P rüfungsbereichen mit min-\ndestens „ausreichend“ bewertet worden, so ist auf Antrag (1) Auf B erufsausbildungsverhältnisse, die bei In-\ndes P rüflings oder nach Ermessen des P rüfungs- krafttreten dieser Verordnung bestehen, sind die bis-\nausschusses in einem der mit „mangelhaft“ bewerteten herigen Vorschriften weiter anzuwenden, es sei denn,\nP rüfungsbereiche die schriftliche P rüfung durch eine die Vertragsparteien vereinbaren die Anwendung der\nmündliche P rüfung von etwa 15 M inuten zu ergänzen, Vorschriften dieser Verordnung.\nwenn diese für das B estehen der P rüfung den Ausschlag (2) Für B erufsausbildungsverhältnisse, die bis zum\ngeben kann. Der P rüfungsbereich ist vom P rüfling zu 1. Oktober 1998 beginnen, können die Vertragsparteien\nbestimmen. B ei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen die Anwendung der bisherigen Vorschriften vereinbaren.\nP rüfungsbereich sind die Ergebnisse der schriftlichen\nArbeit und der mündlichen Ergänzungsprüfung im Ver-\nhältnis 2 : 1 zu gewichten.\n(5) B ei der Ermittlung des Gesamtergebnisses haben\n§ 13\nalle P rüfungsbereiche das gleiche Gewicht.\nInkrafttreten/Außerkrafttreten\n(6) Zum B estehen der Abschlußprüfung müssen im Ge-\nsamtergebnis und in drei der vier P rüfungsbereiche minde- Diese Verordnung tritt am 1. August 1998 in K raft.\nstens ausreichende Leistungen erbracht werden. Werden Gleichzeitig tritt die Verordnung über die B erufsaus-\ndie P rüfungsleistungen in einem P rüfungsbereich mit „un- bildung zum Assistenten an B ibliotheken vom 20. J uni\ngenügend“ bewertet, so ist die P rüfung nicht bestanden. 1975 (B GB l. I S . 1440) außer K raft.\nB onn, den 3. J uni 1998\nD er B und es minis ter d es Innern\nK anther\nD er B und es minis ter für W irts c haft\nR exro d t\nD er B und es minis ter\nfür B ild ung , W is s ens c haft, F o rs c hung und T ec hn o lo g ie\nDr. J ü r g e n R ü t t g e r s","1262 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\nAnlage 1\n(zu § 4)\nAusbildungsrahmenplan\nfür die B erufsausbildung\nzum/zur Fachangestellten für M edien- und Informationsdienste\nAbschnitt I: Gemeinsame Fertigkeiten und Kenntnisse\nLfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten und K enntnisse\n1 2 3\n1 Der Ausbildungsbetrieb\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 1)\n1.1 S tellung, Rechtsform, Organi- a) S tellung des Ausbildungsbetriebes im G esamtsystem der\nsation und Aufgaben M edien- und Informationsdienste beschreiben\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 1.1) b) Rechtsform des Ausbildungsbetriebes erläutern\nc) Aufbauorganisation und Aufgaben des Ausbildungsbetriebes\ndarstellen\nd) Aufgaben der für den Ausbildungsbetrieb wichtigen B ehörden\nund Organisationen darstellen und ihre B edeutung für Arbeit-\ngeber und Arbeitnehmer erläutern\n1.2 B erufsbildung, arbeits- und a) Inhalt des B erufsausbildungsvertrages, insbesondere gegen-\nsozialrechtliche Grundlagen seitige R echte und P flichten, erläutern\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 1.2) b) die Ausbildungsordnung und den betrieblichen Ausbildungsplan\nvergleichen\nc) M itbestimmungs- und M itwirkungsrechte betriebsverfassungs-\nrechtlicher oder personalvertretungsrechtlicher O rgane des\nAusbildungsbetriebes erklären\nd) für den Ausbildungsbetrieb wichtige arbeits-, tarif- und sozial-\nrechtliche B estimmungen darstellen\ne) Notwendigkeit und M öglichkeiten beruflicher Fortbildung sowie\nderen N utzen für die persönliche und berufliche Entwicklung\naufzeigen\n1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz a) G efährdung von S icherheit und G esundheit am Arbeitsplatz\nbei der Arbeit feststellen und M aßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 1.3) b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und U nfallverhütungsvor-\nschriften anwenden\nc) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste M aß-\nnahmen einleiten\nd) Vorschriften des vorbeugenden B randschutzes anwenden;\nVerhaltensweisen bei B ränden beschreiben und M aßnahmen\nzur B randbekämpfung ergreifen\n1.4 Umweltschutz Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im berufli-\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 1.4) chen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere\na) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb\nund seinen B eitrag zum Umweltschutz an B eispielen erklären\nb) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umwelt-\nschutzes anwenden\nc) M öglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden\nEnergie- und M aterialverwendung nutzen\nd) Abfälle vermeiden; S toffe und M aterialien einer umweltschonen-\nden Entsorgung zuführen","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1263\nLfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten und K enntnisse\n1 2 3\n2 B eschaffung, Erschließung a) B eschaffungsvorgänge bearbeiten\nund B ereitstellung b) M edien und Informationen formal erfassen\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 2)\nc) bei der inhaltlichen Erschließung mitwirken\nd) M edien und Informationen bereitstellen\n3 K ommunikation und K ooperation a) K undenbeziehungen unter Berücksichtigung betrieblicher Grund-\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 3) sätze gestalten\nb) K undenwünsche ermitteln; K unden informieren und beraten\nc) P roblemlösungen für K onfliktsituationen aufzeigen\nd) Aufgaben teamorientiert bearbeiten\ne) fremdsprachige Fachbegriffe anwenden\nf) fremdsprachige S tandardtexte situationsgerecht einsetzen\ng) mit internen und externen P artnern kooperieren\n4 Arbeitsorganisation und B üro- a) die Ablauforganisation des Ausbildungsbetriebes erläutern\nwirtschaft b) M öglichkeiten der Arbeitsplatz- und Arbeitsraumgestaltung\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 4) unter B erücksichtigung ergonomischer Grundsätze am B eispiel\ndes Ausbildungsbetriebes darstellen\nc) betriebliche Arbeits- und Organisationsmittel einsetzen\nd) Lern- und Arbeitstechniken aufgabenorientiert einsetzen\ne) P osteingang und -ausgang bearbeiten\nf) Ablagesysteme verwalten\ng) Termine planen und überwachen\nh) M aterial beschaffen und verwalten\ni) Eingangsrechnungen kontrollieren; Ausgangsrechnungen er-\nstellen\nk) bei der K assenführung mitwirken\nl) S tatistiken führen\n5 Informations- und K ommuni- a) Auswirkungen von Informations- und K ommunikationstechniken\nkationssysteme auf Arbeitsorganisation und Arbeitsanforderungen an B eispielen\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 5) des Ausbildungsbetriebes aufzeigen\nb) Arbeitsaufgaben mit Hilfe von Informations- und K ommuni-\nkationssystemen lösen\nc) Datennetze und K ommunikationssysteme nutzen\nd) Handbücher, Dokumentationen und andere Hilfsmittel nutzen\ne) Vorschriften zum Datenschutz anwenden\nf) Vorschriften zur Datensicherheit anwenden\n6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung a) N otwendigkeit der Ö ffentlichkeitsarbeit für den Ausbildungs-\n(§ 3 Abs. 1 Nr. 6) betrieb begründen\nb) bei Werbemaßnahmen und Veranstaltungen mitwirken\nc) M edien und Informationen kundenorientiert präsentieren","1264 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\nAbschnitt II: Fertigkeiten und Kenntnisse in den Fachrichtungen\n1. F a c h r i c h t u n g A r c h i v\nLfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten und K enntnisse\n1 2 3\n1.1 Übernahme von S chriftgut und a) S chriftgut und andere Informationsträger nach betrieblichen\nanderen Informationsträgern Vorgaben sichten und bewerten\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 1.1) b) Akten aussondern\nc) zwischenarchivische B estände bearbeiten\nd) Übernahme von S chriftgut und anderen Informationsträgern\ndurchführen\n1.2 Erschließung a) S chriftgut und andere Informationsträger nach betrieblichen\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 1.2) Vorgaben ordnen und verzeichnen\nb) Aktentitel bilden\nc) Findhilfsmittel technisch gestalten\nd) P ersonen-, Orts- und S achregister erstellen\ne) S chriftkunde anwenden\n1.3 Technische B earbeitung und a) Archiv- und S ammlungsgut signieren, verpacken und lagern\nAufbewahrung b) B estandsrevision durchführen\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 1.3)\nc) Archiv- und S ammlungsgut ausheben und einordnen\nd) Reprographien erstellen\n1.4 Informationsvermittlung und a) Auskünfte erteilen\nB enutzungsdienst b) B enutzungsdienst organisieren\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 1.4)\nc) Recherchen durchführen\nd) Ausleihe durchführen und überwachen\ne) B enutzergruppen betreuen\n2. F a c h r i c h t u n g B i b l i o t h e k\nLfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten und K enntnisse\n1 2 3\n2.1 Erwerbung a) Hilfsmittel zum B estandsaufbau einsetzen\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 2.1) b) P ublikationsformen identifizieren und bearbeiten\nc) Erwerbung durchführen\nd) M edien inventarisieren und Rechnungen bearbeiten\n2.2 Erschließung a) Regelwerke zur formalen Erschließung anwenden\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 2.2) b) Fremdleistungen für die Erschließung nutzen\nc) M ethoden und Verfahren der inhaltlichen Erschließung an-\nwenden\nd) K ataloge pflegen\n2.3 B earbeitung von M edien, a) M edien bibliothekstechnisch ausstatten\nB estandspflege b) B uchbinderaufträge erteilen und überwachen\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 2.3)\nc) B estand ordnen\nd) Revisionen durchführen","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1265\nLfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten und K enntnisse\n1 2 3\n2.4 B enutzungsdienst und Infor- a) B enutzerdaten verwalten\nmationsvermittlung b) Ausleihen, Rückgaben, Verlängerungen, M ahnungen und Vor-\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 2.4) bestellungen bearbeiten\nc) B enutzungsordnung anwenden\nd) Entgeltordnung anwenden und Abrechnungen durchführen\ne) M edien über unterschiedliche Liefersysteme bereitstellen\nf) K unden in die B enutzung der B ibliothek einführen\ng) K unden über das Dienstleistungs- und M edienangebot beraten\nh) auf der Grundlage von K undenanfragen recherchieren\ni) Auskünfte erteilen\n3. F a c h r i c h t u n g I n f o r m a t i o n u n d D o k u m e n t a t i o n\nLfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten und K enntnisse\n1 2 3\n3.1 B eschaffung a) Informationsquellen für die B eschaffung von M edien und Daten\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 3.1) nutzen\nb) B eschaffung nach betrieblichen Vorgaben durchführen\nc) M edien und Daten sichten und für die Weiterverarbeitung vor-\nbereiten\n3.2 Erschließung a) Regeln für die formale Erfassung und S trukturierung von M edien\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 3.2) und Daten anwenden\nb) Fremddaten für interne Informationsangebote konvertieren\nc) M ethoden und Verfahren zur inhaltlichen Erschließung an-\nwenden\n3.3 Verwaltung und P flege von a) Informationsspeicher und K ataloge nach betrieblichen Qualitäts-\nDatenspeichern kriterien verwalten\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 3.3) b) am Aufbau von Datenbanken mitwirken\nc) Datenbanken kontrollieren und aktualisieren\n3.4 Informationsvermittlung und a) K unden über Dienstleistungsangebote beraten\nInformationsdienstleistungen b) in Datenbanken und Datennetzen recherchieren\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 3.4)\nc) Informationen und M edien für K unden mittels unterschiedlicher\nLiefersysteme beschaffen\nd) Informationen aufbereiten\ne) M edien und Daten vervielfältigen und reprographieren\nf) Informationsdienste zusammenstellen und technisch bearbeiten\n3.5 M arketing a) Neukunden akquirieren\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 3.5) b) S tandardangebote erstellen\nc) M ethoden des M arketings anwenden","1266 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\n4. F a c h r i c h t u n g B i l d a g e n t u r\nLfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten und K enntnisse\n1 2 3\n4.1 B eschaffung a) B eschaffung nach betrieblichen Vorgaben durchführen\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 4.1) b) B ildmaterial sichten und bewerten\nc) Daten und Fakten zu B ildern beschaffen\nd) K undenwünsche auswerten und B estandslücken ermitteln\ne) Aufträge an Fotografen entwerfen\n4.2 Erschließung a) B ildmaterial agenturgerecht ausstatten und einordnen\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 4.2) b) B ildbetextung entwerfen\nc) M ethoden und Verfahren zur sachlichen Erschließung anwenden\n4.3 Aufbewahrung und technische a) B estand pflegen, kontrollieren und nach betrieblichen Vorgaben\nB earbeitung aktualisieren\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 4.3) b) B ilddateien erstellen\nc) Erhaltungsmaßnahmen durchführen\n4.4 B ildvermittlung a) K unden über Dienstleistungsangebote beraten\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 4.4) b) B ildbestellungen aufnehmen\nc) K alkulationsschemata für Honorarberechnungen anwenden\nd) B ildauswahl zusammenstellen\ne) K undendaten verwalten\nf) Leihfristen, Rückläufe und Zahlungseingänge kontrollieren\ng) vertragsgemäße B ildnutzung kontrollieren\n4.5 M arketing a) Neukunden akquirieren\n(§ 3 Abs. 2 Nr. 4.5) b) Angebote erstellen\nc) M ethoden des M arketings anwenden","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1267\nAnlage 2\n(zu § 4)\nAusbildungsrahmenplan\nfür die B erufsausbildung\nzum/zur Fachangestellten für M edien- und Informationsdienste\n– Zeitliche Gliederung –\nF ac hric htung A rc hiv\nErstes Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis drei M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildpositionen\n1.1 S tellung, Rechtsform, Organisation und Aufgaben,\n1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziele a bis d,\n1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\n1.4 Umweltschutz,\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele a und b,\nzu vermitteln.\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildposition\n2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel a,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\n3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel d,\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele c, e und l,\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, e und f,\nzu vermitteln.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildposition\n2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel b,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel d,\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziel d,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildposition\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, e und f,\nfortzuführen.\nZweites Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis vier M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII.1) 1.1 Übernahme von S chriftgut und anderen Informationsträgern, Lernziel a,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI.2) 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele g bis k,\nI. 6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung, Lernziel a,\nzu vermitteln.\n1) Abschnitt II\n2) Abschnitt I","1268 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII. 1.1 Übernahme von S chriftgut und anderen Informationsträgern, Lernziel d,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele e und f,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele a und c,\nII. 1.2 Erschließung, Lernziele c und e,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\nI. 1.4 Umweltschutz,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel d,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b und d,\nfortzuführen.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel d,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel b,\nII. 1.3 Technische B earbeitung und Aufbewahrung, Lernziele a, c und d,\nII. 1.4 Informationsvermittlung und B enutzungsdienst, Lernziel d,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele c und l,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele e und f,\nfortzuführen.\nDrittes Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis vier M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII. 1.1 Übernahme von S chriftgut und anderen Informationsträgern, Lernziele b und c,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel f,\nII. 1.3 Technische B earbeitung und Aufbewahrung, Lernziel b,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildposition\nII. 1.1 Übernahme von S chriftgut und anderen Informationsträgern, Lernziele a und d,\nfortzuführen.\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel c,\nin Verbindung mit der B erufsbildposition\nII. 1.2 Erschließung, Lernziele a, b und d,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\nI. 1.4 Umweltschutz,\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele e und f,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, d, e und f,\nII. 1.2 Erschließung, Lernziel e,\nfortzuführen.","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1269\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildpositionen\nI. 1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziel e,\nII. 1.4 Informationsvermittlung und B enutzungsdienst, Lernziele a, b, c und e,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele a, c und g,\nI. 6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung, Lernziele b und c,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildposition\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele e und f,\nfortzuführen.\nF ac hric htung B ib lio thek\nErstes Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis drei M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildpositionen\n1.1 S tellung, Rechtsform, Organisation und Aufgaben,\n1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziele a bis d,\n1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\n1.4 Umweltschutz,\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele a und b,\nzu vermitteln.\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildposition\n2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel a,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\n3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel d,\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele c, e und l,\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, e und f,\nzu vermitteln.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildposition\n2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel b,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel d,\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziel d,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildposition\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, e und f,\nfortzuführen.","1270 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\nZweites Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI.1) 2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel d,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel e,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel i,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele a und c,\nII.2) 2.1 Erwerbung,\nII. 2.2 Erschließung, Lernziel a,\nzu vermitteln.\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel b,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel f,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel k,\nI. 6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung, Lernziel a,\nII. 2.4 B enutzungsdienst und Informationsvermittlung, Lernziele a bis d,\nzu vermitteln.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele g und h,\nim Zusammenhang mit der B erufsbildposition\nII. 2.3 B earbeitung von M edien, B estandspflege\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\nI. 1.4 Umweltschutz,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele c bis e,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b und d bis f,\nfortzuführen.\nDrittes Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII. 2.2 Erschließung, Lernziele b bis d,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel c,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel f,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\nI. 1.4 Umweltschutz,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziel c,\nII. 2.1 Erwerbung, Lernziel c,\nII. 2.2 Erschließung, Lernziel a,\nII. 2.3 B earbeitung von M edien, B estandspflege, Lernziel d,\nfortzuführen.\n1) Abschnitt I\n2) Abschnitt II","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1271\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII. 2.4 B enutzungsdienst und Informationsvermittlung, Lernziele e, h und i,\nin Verbindung mit der B erufsbildposition\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele a, c und g,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziel c,\nII. 2.1 Erwerbung, Lernziel c,\nII. 2.2 Erschließung, Lernziel a,\nfortzuführen.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII. 2.4 B enutzungsdienst und Informationsvermittlung, Lernziele f und g,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziel e,\nI. 6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung, Lernziele b und c,\nzu vermitteln.\nF ac hric htung Info rmatio n und D o k umentatio n\nErstes Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis drei M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildpositionen\n1.1 S tellung, Rechtsform, Organisation und Aufgaben,\n1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziele a bis d,\n1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\n1.4 Umweltschutz,\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele a und b,\nzu vermitteln.\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildposition\n2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel a,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\n3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel d,\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele c, e und l,\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, e und f,\nzu vermitteln.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildposition\n2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel b,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel d,\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziel d,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildposition\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, e und f,\nfortzuführen.","1272 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\nZweites Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII.1) 3.1 B eschaffung, Lernziele a und b,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI.2) 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele b, e, und f,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele f, g und h,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildposition\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, d, e und f,\nfortzuführen.\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildpositionen\nII. 3.2 Erschließung, Lernziele a und b,\nII. 3.3 Verwaltung und P flege von Datenspeichern, Lernziele a und b,\nin Verbindung mit der B erufsbildposition\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziel a,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele d, e und f,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, d bis f,\nfortzuführen.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel d,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele i und k,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziel c,\nI. 6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung, Lernziel a,\nII. 3.4 Informationsvermittlung und Informationsdienstleistungen, Lernziele b bis e,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\nI. 1.4 Umweltschutz,\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele b und d bis f,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b und d bis f,\nfortzuführen.\nDrittes Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel c,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel c,\nII. 3.2 Erschließung, Lernziel c,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\nI. 1.4 Umweltschutz,\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele d bis f,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel f,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b und d bis f,\nfortzuführen.\n1) Abschnitt I\n2) Abschnitt II","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1273\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele a und g,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziel e,\nII. 3.1 B eschaffung, Lernziel c,\nII. 3.4 Informationsvermittlung und Informationsdienstleistungen, Lernziele a und f,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele d bis f,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b und d bis f,\nfortzuführen.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis drei M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII. 3.5 M arketing,\nin Verbindung mit der B erufsbildposition\nI. 6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung, Lernziele b und c,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildposition\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele d bis g,\nfortzuführen.\nF ac hric htung B ild ag entur\nErstes Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis drei M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildpositionen\n1.1 S tellung, Rechtsform, Organisation und Aufgaben,\n1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziele a bis d,\n1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\n1.4 Umweltschutz,\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele a und b,\nzu vermitteln.\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildposition\n2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel a,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\n3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel d,\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele c, e und l,\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, e und f,\nzu vermitteln.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 Abschnitt I der B erufsbildposition\n2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel b,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\n4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel d,\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziel d,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildposition\n5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b, e und f,\nfortzuführen.","1274 B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998\nZweites Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI.1) 2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel d,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel e,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel i,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele a und c,\nII.2) 4.1 B eschaffung, Lernziele a und c,\nII. 4.2 Erschließung, Lernziel a,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\nI. 1.4 Umweltschutz,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b und d bis f,\nfortzuführen.\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel b,\nI. 6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung, Lernziel a,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziel f,\nII. 4.4 B ildvermittlung, Lernziele a, d und e,\nzu vermitteln.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII. 4.3 Aufbewahrung und technische B earbeitung, Lernziele a und c,\nin Verbindung mit der B erufsbildposition\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele f bis h und k,\nzu vermitteln.\nDrittes Ausbildungsjahr\n(1) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 2 B eschaffung, Erschließung und B ereitstellung, Lernziel c,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nII. 4.1 B eschaffung, Lernziele b, d und e,\nII. 4.2 Erschließung, Lernziele b und c,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.3 S icherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziele c und d,\nI. 5 Informations- und K ommunikationssysteme, Lernziele b und d bis f,\nfortzuführen.\n1) Abschnitt I\n2) Abschnitt II","B undesgesetzblatt J ahrgang 1998 Teil I Nr. 34, ausgegeben zu B onn am 15. J uni 1998 1275\n(2) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele a, c und g,\nin Verbindung mit den B erufsbildpositionen\nI. 1.2 B erufsbildung, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziel e,\nI. 6 Öffentlichkeitsarbeit und Werbung, Lernziele b und c,\nII. 4.3 Aufbewahrung und technische B earbeitung, Lernziel b,\nII. 4.4 B ildvermittlung, Lernziel b,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 3 K ommunikation und K ooperation, Lernziele e und f,\nI. 4 Arbeitsorganisation und B ürowirtschaft, Lernziel l,\nII. 4.3 Aufbewahrung und technische B earbeitung, Lernziel c,\nfortzuführen.\n(3) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf M onaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten und K enntnisse\ngemäß Anlage 1 der B erufsbildposition\nII. 4.5 M arketing\nin Verbindung mit der B erufsbildposition\nII. 4.4 B ildvermittlung, Lernziele c, f und g,\nzu vermitteln und im Zusammenhang damit die Vermittlung der Fertigkeiten und K enntnisse der B erufsbildpositionen\nI. 1.4 Umweltschutz,\nII. 4.1 B eschaffung, Lernziele a, d und e,\nII. 4.4 B ildvermittlung, Lernziele d und e,\nfortzuführen."]}